21. Yüzyıl Okulları İçin Toplam Kalite Yönetimi
Dünya ülkeleri ile her alanda rekabet etme durumunda kalacak olan 21. Yüzyıl Türkiyesi' nin yerinin nerede olacağı, genç nüfusuna sağlayabileceği eğitim olanaklarının kalite düzeyi ile doğrudan bağlantılıdır.
Bunu sağlayabilecek iyi bir eğitim kurumunun temel özellikleri; toplumun değişimine neden olan etkenlere, geleceğe ilişkin vizyonunun ve eğitim kurumlarından beklenen öğrenme gereksinmelerinin kapsamlı çözümlenmesine dayandırılarak belirlenebilir. Bu bir paradigma değişimidir.
Bu nedenle kendisi öğrenmeyi sürdürebilen öğrenen eğitim kurumları, öğrenmeyi teşvik eden bir kurum olarak kalabilmek, sağladıkları eğitim kalitesini sürekli iyileştirebilmek, dolayısı ile tüm insanlığın yaşam kalitesini sürekli ileri götürebilmek için değişen, yaşayan ve gelişerek yarınlara hazır bir kurum olmak durumundadır.
Bu süreçte başarının anahtarı Toplam Kalite Yönetimi' dir.
(Arka Kapak)
- Açıklama
Dünya ülkeleri ile her alanda rekabet etme durumunda kalacak olan 21. Yüzyıl Türkiyesi' nin yerinin nerede olacağı, genç nüfusuna sağlayabileceği eğitim olanaklarının kalite düzeyi ile doğrudan bağlantılıdır.
Bunu sağlayabilecek iyi bir eğitim kurumunun temel özellikleri; toplumun değişimine neden olan etkenlere, geleceğe ilişkin vizyonunun ve eğitim kurumlarından beklenen öğrenme gereksinmelerinin kapsamlı çözümlenmesine dayandırılarak belirlenebilir. Bu bir paradigma değişimidir.
Bu nedenle kendisi öğrenmeyi sürdürebilen öğrenen eğitim kurumları, öğrenmeyi teşvik eden bir kurum olarak kalabilmek, sağladıkları eğitim kalitesini sürekli iyileştirebilmek, dolayısı ile tüm insanlığın yaşam kalitesini sürekli ileri götürebilmek için değişen, yaşayan ve gelişerek yarınlara hazır bir kurum olmak durumundadır.
Bu süreçte başarının anahtarı Toplam Kalite Yönetimi' dir.
(Arka Kapak)
- Yorumlar
- Yorum yazBu kitaba henüz kimse yorum yapmamıştır.
