Bilim Eğitiminde Yapılandırıcı Paradigma_{Teoriden Öğretim Uygulamalarına}

Bilindiği üzere bilgi ve eğlence çağını birlikte yaşamaya başladığımız bu dönemde,bunu eğitime de yansıtabilmenin yollarından biri öğrencilerimizin ilgisini çekecek,ihtiyaçlarını karşılayacak, işlerine yarayacak bilgileri ele almak; diğeri ise kendilerini ifadeedebildiği, öğrenirken eğlendiği yöntem ve teknikleri kullanmaktır. Bu yöntem vetekniklerden yoksun öğrenme ortamlarında oluşan boşluklar, istenmeyen öğrencidavranışlarına, sınıf yönetiminde ve iletişiminde problemlere, zararlı alışkanlık vebağımlılıklara sebep olabilmektedir.

Bu bağlamda eğlenceli, renkli, resimli tekniklerden olan kavram zihin haritalarınıtavsiye edebiliriz. Eğlenceli ve anlamlı öğrenmeyi gerçekleştirerek, dersini ve dolayısı ileokulu sevdirmek isteyen öğretmenlerimize faydalı olacağını düşünmekteyiz. Çünkü
içerikte; tekniklerin nasıl hazırlanacağı, hangi durumlarda etkili olacağı ve değerlendirmedenasıl kullanılacağı ile ilgili bilgiler mevcut. Bunun yanında, öğrencilere öğrenmeyi öğrenmekonusunda fikir verecek olan bu kitap, hızlı not alma, özetleme, sıralama gibi öğrenme
stratejilerini de bünyesinde barındıran tekniklerden bahsetmektedir. Ayrıca bu bilgiler,öğretmen ve öğretmen adaylarının değişen programın gerektirdiği becerilere uyumsağlamasını kolaylaştıracaktır. Çünkü programda sıklıkla kavram ve zihin haritalarına yer
verilmiştir. Tüm bunlara ek olarak, lisansüstü düzeyde bu konuları çalışan arkadaşlarımıziçin; beyin, öğrenme, kavram öğrenme, kavram ve zihin haritası teknikleri ile ilgili birliteratür sunulmuştur. Ayrıca kişisel gelişimine önem veren her okura kendini, beynini,öğrenmenin nasıl gerçekleştiğini, anlamlı ve kalıcı öğrenmeyi tanıması açısından katkısağlamasını temenni ediyoruz.