%20
İlkokul Fen Bilimlerinde Kavram Yanılgıları Belirlenmesi ve Düzeltilme
Teknik Bilgiler
Stok Kodu
9786054515936
Boyut
16.00x24.00
Sayfa Sayısı
120
Basım Yeri
Ankara
Baskı
1
Basım Tarihi
2019-02
Kapak Türü
Ciltsiz
Kağıt Türü
2. Hamur
Dili
Türkçe

İlkokul Fen Bilimlerinde Kavram Yanılgıları Belirlenmesi ve Düzeltilmesi

27,78TL
22,22TL
%20
Satışta değil
9786054515936
777303
İlkokul Fen Bilimlerinde Kavram Yanılgıları Belirlenmesi ve Düzeltilmesi
İlkokul Fen Bilimlerinde Kavram Yanılgıları Belirlenmesi ve Düzeltilmesi
22.22

Ortada kabul edilmesi gereken bir durum vardır ki, o da lisans öğrenimi boyunca "kavram yanılgısı" ifadesiyle tanışmamış bir aday öğretmen, öğretmen olduktan sonra da bu alanda kendini yenileme ihtiyacı hissetmemektedir. Açıkçası hem bir öğretmen hem de araştırmacı olarak, yüksek lisans eğitimine başlayıncaya kadar böylesi bir eksikliği kendimde de hissetmedim. Bu demek oluyor ki hiç bilmediğimiz bir şeyin eksikliğini de hissetmiyoruz. Doktora eğitimi esnasında, sadece genç meslektaşlarımın değil uzun yıllar öğretmenlik tecrübesine sahip olmasına rağmen kavram yanılgısıyla ilgili en ufak bir fikre bile sahip olmayan ihmal edilmiş arkadaşlarım bu kitabın fikir babalığını yapmışlardır. Dolayısıyla bu kitabın yenilikçi ve araştırmacı nesiller yetiştirmeyi düşünen tüm öğretmen ve aday öğretmenler için faydalı olacağına inanıyoruz.

Kitapta dört ana bölüm bulunmaktadır. İlk bölümde fen öğretiminin olması gereken ve beklenilen özellikleri ile fen öğretiminde dikkate alınan araştırma sorgulama yaklaşımı tanıtılmıştır.

  • Açıklama
    • Ortada kabul edilmesi gereken bir durum vardır ki, o da lisans öğrenimi boyunca "kavram yanılgısı" ifadesiyle tanışmamış bir aday öğretmen, öğretmen olduktan sonra da bu alanda kendini yenileme ihtiyacı hissetmemektedir. Açıkçası hem bir öğretmen hem de araştırmacı olarak, yüksek lisans eğitimine başlayıncaya kadar böylesi bir eksikliği kendimde de hissetmedim. Bu demek oluyor ki hiç bilmediğimiz bir şeyin eksikliğini de hissetmiyoruz. Doktora eğitimi esnasında, sadece genç meslektaşlarımın değil uzun yıllar öğretmenlik tecrübesine sahip olmasına rağmen kavram yanılgısıyla ilgili en ufak bir fikre bile sahip olmayan ihmal edilmiş arkadaşlarım bu kitabın fikir babalığını yapmışlardır. Dolayısıyla bu kitabın yenilikçi ve araştırmacı nesiller yetiştirmeyi düşünen tüm öğretmen ve aday öğretmenler için faydalı olacağına inanıyoruz.

      Kitapta dört ana bölüm bulunmaktadır. İlk bölümde fen öğretiminin olması gereken ve beklenilen özellikleri ile fen öğretiminde dikkate alınan araştırma sorgulama yaklaşımı tanıtılmıştır.

  • Yorumlar
Kapat