Özgül Öğrenme Güçlüğü Olan Çocuklar_{Nev-i Şahsına Münhasır Çocuklar Tanıma, Tanılama ve Eğitim Uygulamaları}

Uzun yıllar boyunca sahip olduğum deneyimler ve edindiğim bilgiler sonucunda,kendimi farkında olmadan özgül öğrenme güçlüğü hakkında düşünselçabaların içinde buldum. Bu konuda kitap yazma fikrim 9 yıl kadar öncebelirdi. O günden bu güne çalıştığım çocukların özellikleriyle ilgili çok sayıdanotlar aldım. Bir süre sonra bu notlar kendiliğinden belirli kategoriler oluşturmayabaşlamıştı…

Bu notlar kendi aralarında gruplaşırlarken, çeşitli sorun alanları ve bunlarınsebepleriyle, yani güçlüklerin kaynaklandığı sorunlarla ilgili düşünmeye vearaştırmaya başladım. Çoğu kez okuma ve araştırma çalışmalarım, çocuklardagördüğüm somut belirtiler/özellikler ve davranışlar üzerine tetiklenmiştir. Aldığımnotlarda ne zaman belirli bir kategori oluştuğunu sezinlesem, o konuyuanlamaya dönük araştırmalarda bulundum. Bu şekilde notlarım da genişliyordu.

Bu yönelimlerim, uzun yıllar yürüttüğüm "değerlendirme ve tanılama” çalışmalarımaçok olumlu katkılar sağlamaya başlamıştı…Yıllar geçtikçe iş artık anlamanın ötesinde, soruna nasıl müdahale edebileceğimleilgili olmaya başlamıştı. Bu safhada çalıştığım çocuklar özelinde pekçok yaklaşım, uygulama ve uyarlama geliştirdim. Bazen de bu, var olan yaklaşımların,uygulamaların ve yöntemlerin ilgili çocuklar özelinde uyarlamamşeklinde oluyordu…

Geliştirdiğim ya da uyarladığım yaklaşım ve uygulamaların çocuklar üzerindeoldukça etkili olduğunu gözlemlemem ve gerek ailelerinden, gerekseöğretmenlerinden çok olumlu dönütler almamın da etkisiyle, bu çalışmalarımıbir kitap olarak değerlendirme motivasyonum daha da artmıştı. Bilgi vedeneyimlerimi paylaşmam, aynı zamanda mesleki etik ve ahlak anlayışımınbir gereğiydi.