Robert Kolej ve Türk Öğrencileri (1863 - 1971)

Robert Kolej…

Eğitime başladığında yıl 1863'tü. Bugüne dek toplumun önde gelen insanlarını yetiştirdi, yetiştirmeye de devam ediyor. Her dönemde insanların ilgiodağı oldu. Başarısı sadece Türkiye'de değil, dünyanın birçok yerinde konuşuldu. İsmini, yetiştirdiği insanlarla çok geniş bir coğrafyaya duyurdu. Peki,bu başarının sebebi neydi? Kimileri bu başarıyı misyonerlik ruhuna bağlarken, kimileri sadece eğitim sisteminin özgünlüğü olarak tanımlamaklayetindi.Bu sebepleri tek başlığa toplamak, Kolej'in ününü açıklamak için yeterli miydi?

Elinizdeki kitap, Kolej'in Türk öğrencilerinin analiziyle, bu sorunun yanıtını bulmaya yöneliktir. Diğer bir ifadeyle, kuruluşundan BoğaziçiÜniversitesi'ne dönüşünceye kadar geçen sürede (1863-1971) Robert Kolej'de okuyan Türk/erkek öğrencilerin grup biyografisi çalışmasınıiçermektedir. Evet, Robert Kolej Osmanlı döneminde misyonerlik algısından dolayı Türkler arasında pek ilgi görmezdi. Diğer milletlerin ilgi odağıydı. Fakat bu durum, hürriyetin ilanı olarak tanımlanan Meşrutiyet'le birlikte değişmeye başladı. Cumhuriyet'in ilanıyla ilgi, hızla artmaya devam etti. Kolejbu çizgide, çağdaşlaşma projesi çerçevesinde değerlendirmeye alınmış ve başarısının sırrı belgelere dayandırılarak ortaya konulmuştur. Elde edilensonuç, Robert Kolej'in ihtiyaca göre nitelikli eleman yetiştiren bir eğitim kurumu olarak, toplumun rasyonel biçimde dönüşmesine önemli katkısağladığıdır. İlgi odağı olmasının sebepleri ve buna bağlı doğan sonuçları ise kitabın içinde saklıdır.