Yaylı Çalgı Eğitiminde Eşlikli Çalışmaların Önemi_{Deneysel Bir Araştırma Örneği}

Yazar: Alper Tunga Özcan

Yayınevi : Gece Kitaplığı

33^,61TL

20^,17TL

_%39

0.00/5

Favorilerime Ekle

Satışta değil

Satışa çıktığında haber ver

9786052881088

736400

https://www.kitapburada.com/kitap/yayli-calgi-egitiminde-eslikli-calismalarin-onemi

Yaylı Çalgı Eğitiminde Eşlikli Çalışmaların Önemi Deneysel Bir Araştırma Örneği

20.17

Yaylı çalgı eğitiminde kullanılan etüdler, farklı tekniklerin öğrenilmesi ve geliştirilmesi amacı ile çalışılan, aynı zamanda kalıcı bir entonasyon (ses doğruluğu) kazanımını hedefleyen önemli çalışmalardır. Öğrenci, etüdleri eşliksiz çalışmak zorundadır ve çıkardığı sesleri, yaptığı hareketleri sürekli düşünerek, izleyerek en doğru sonuca ulaşmak çabası içinde olmalıdır.

Eğitimin başlangıcında öğrenilmeye başlanan etüd çalışmaları, öğrenciyi, ileride çalacağı oda müziği formlarına (eşlikli eserlere) hazırlayacaktır. Ayrıca müziği algılama (tonal duyum) ve cümle yapısını (müziksel anlatım) doğru ifade edebilme becerilerini de geliştirmelidir. Oysaki yapıları gereği solo çalışılan etüdler, tek ses üzerinde ses doğruluğunu (entonasyon) hedef alarak tonal duyum ve tonal algılama ile ilgili etkili bir gelişim sağlamaktan yoksundur. Öğrenci, oda müziği formlarını çalacağı teknik düzeye geldiğinde ise müzikal ifade kavramını oluşturan tüm alt bileşenleri bilmek zorundadır. Tonal yapı, tonun dereceleri, derecelerin müziğin içindeki önemi, ton değişimi ve kuralları bilinmeden Müzikal İfade (müziksel anlatım) gerçekleştirmek mümkün olmayacaktır. Teknik becerinin müzikal ifade ile uyumu, yorumların beğeni düzeyini belirler.

Eşlikli çalışmaların önemi ile ilgili araştırmalar yapılmıştır ve yapılan çalışmalar konuya doğru yaklaşmakla birlikte, sadece entonasyon ile ilgili gelişmeyi, değişikliği hedef almış ve yapılan testlerle de farkları saptamıştır. Ancak, yaylı çalgı eğitiminde entonasyon kavramı tek başına yetkinlik sağlayamaz. Entonasyonun birincil öneminden sonra tonal duyumun gelişimi ve müzikal ifadenin kazanılmasına yönelik, tüm kavramların içeriğinde yer aldığı eşlikli çalışmalar ile ilgili yapılan araştırmaların sayısında oldukça önemli eksiklik vardır. Yaylı çalgı eğitiminin seslendirme/yorumlama yetkinliği sağlamak amacı içinde kalarak, bu amaca hangi donanımlarda hazırlık yapıldığı en önemli sorundur. Sesi tek başına doğru algılayabilmek ve çalabilmek öncelikli hedefler olmasına rağmen, tonal duyum ve müzikal ifade gibi müzikal kazanımların edinilmesi için yaylı çalgı eğitimi alanında izlenebilecek çalışmalar henüz yetersizdir ve uygulanan yöntemlerle ilgili eksiklikler vardır.

Açıklama
Yorumlar

Açıklama
- Yaylı çalgı eğitiminde kullanılan etüdler, farklı tekniklerin öğrenilmesi ve geliştirilmesi amacı ile çalışılan, aynı zamanda kalıcı bir entonasyon (ses doğruluğu) kazanımını hedefleyen önemli çalışmalardır. Öğrenci, etüdleri eşliksiz çalışmak zorundadır ve çıkardığı sesleri, yaptığı hareketleri sürekli düşünerek, izleyerek en doğru sonuca ulaşmak çabası içinde olmalıdır.
  Eğitimin başlangıcında öğrenilmeye başlanan etüd çalışmaları, öğrenciyi, ileride çalacağı oda müziği formlarına (eşlikli eserlere) hazırlayacaktır. Ayrıca müziği algılama (tonal duyum) ve cümle yapısını (müziksel anlatım) doğru ifade edebilme becerilerini de geliştirmelidir. Oysaki yapıları gereği solo çalışılan etüdler, tek ses üzerinde ses doğruluğunu (entonasyon) hedef alarak tonal duyum ve tonal algılama ile ilgili etkili bir gelişim sağlamaktan yoksundur. Öğrenci, oda müziği formlarını çalacağı teknik düzeye geldiğinde ise müzikal ifade kavramını oluşturan tüm alt bileşenleri bilmek zorundadır. Tonal yapı, tonun dereceleri, derecelerin müziğin içindeki önemi, ton değişimi ve kuralları bilinmeden Müzikal İfade (müziksel anlatım) gerçekleştirmek mümkün olmayacaktır. Teknik becerinin müzikal ifade ile uyumu, yorumların beğeni düzeyini belirler.
  Eşlikli çalışmaların önemi ile ilgili araştırmalar yapılmıştır ve yapılan çalışmalar konuya doğru yaklaşmakla birlikte, sadece entonasyon ile ilgili gelişmeyi, değişikliği hedef almış ve yapılan testlerle de farkları saptamıştır. Ancak, yaylı çalgı eğitiminde entonasyon kavramı tek başına yetkinlik sağlayamaz. Entonasyonun birincil öneminden sonra tonal duyumun gelişimi ve müzikal ifadenin kazanılmasına yönelik, tüm kavramların içeriğinde yer aldığı eşlikli çalışmalar ile ilgili yapılan araştırmaların sayısında oldukça önemli eksiklik vardır. Yaylı çalgı eğitiminin seslendirme/yorumlama yetkinliği sağlamak amacı içinde kalarak, bu amaca hangi donanımlarda hazırlık yapıldığı en önemli sorundur. Sesi tek başına doğru algılayabilmek ve çalabilmek öncelikli hedefler olmasına rağmen, tonal duyum ve müzikal ifade gibi müzikal kazanımların edinilmesi için yaylı çalgı eğitimi alanında izlenebilecek çalışmalar henüz yetersizdir ve uygulanan yöntemlerle ilgili eksiklikler vardır.
  
  Alper Tunga Özcan Yaylı Çalgı Eğitiminde Eşlikli Çalışmaların Önemi Gece Kitaplığı 9786052881088
Yorumlar
- Yorum yaz
  
  Bu kitaba henüz kimse yorum yapmamıştır.

Yazarın Diğer Kitapları Tümü

Batı Etnomüzikolojisinin Tarihsel Gelişimi

Alper Tunga Özcan

Gece Kitaplığı

28^,20TL 47^,00TL

_%40

Stokta yok
Başlangıç Seviyesi Piyano Eşlikli Keman Parçaları

Alper Tunga Özcan

Gece Kitaplığı

25^,48TL 42^,46TL

_%39

Stokta yok
Yaylı Çalgının Kökenleri

Alper Tunga Özcan

Gece Kitaplığı

19^,11TL 31^,85TL

_%40

Stokta yok

Yaylı Çalgı Eğitiminde Eşlikli Çalışmaların ÖnemiDeneysel Bir Araştırma Örneği

Yaylı Çalgı Eğitiminde Eşlikli Çalışmaların Önemi_{Deneysel Bir Araştırma Örneği}